PERIODO 3. (SEMANA 21 Y 22). (EL PUNTO Y SEGUIDO, EL PUNTO APARTE Y LA COMA)

Semana 21

USOS DEL PUNTO

El punto es el signo gramatical (.), que destaca la finalización de un enunciado y el eventual comienzo del otro. Entre todos los signos de puntuación gramaticales, el punto es la pausa más prolongada del discurso.

En cualquier caso, el punto siempre significa la finalización de una idea con más fuerza que la coma (,) o que el punto y coma (;). A diferencia de lo que ocurre con estos dos signos de puntuación menos potentes, luego del punto siempre se comienza escribiendo la siguiente palabra con la primera letra en mayúsculas: esto es la evidencia máxima del comienzo de una nueva idea.

¿Cuáles son los principales usos del punto?

• Punto seguido. Se utiliza para separar una idea de otra en el mismo párrafo. Es habitual utilizarlo cuando se está haciendo referencia a una situación en un tiempo y espacio, y simplemente se modificó la acción que se quiere retratar: nada ha cambiado del contexto, pero sí es otra idea la que se explicita.
• Punto y aparte. Se utiliza para cambiar el contexto, y no tiene ninguna diferencia en la grafía con el anterior, pero además de separar dos oraciones separa dos párrafos.

Otros usos del punto

• Abreviaturas. Luego de mencionar una abreviatura, se incluye un punto que por consenso hace comprender que lo que se dijo fue una abreviatura. La palabra que va a continuación del punto de la abreviatura no debe comenzar con mayúscula.

• Puntos suspensivos. Se utilizan para generar una intriga o una espera al acontecimiento de una acción.

Ejemplos de usos del punto

1. Punto y seguido

• Recibió una llamada. Era su primera esposa.
• Necesito que alguien me aconseje con mi problema. Resulta que esta mañana desperté y noté que se me cayó un poco de cabello.

Cambié yo mismo la rueda pinchada del auto. No sé si podremos conducir mucho tiempo, pero alcanzará para llegar a tu casa.

2. Punto de abreviatura

• El Sr. Alcalde quiere verlo a las tres de la tarde de mañana, dice que venga solo.
• En la Pág. 47 podrán encontrar los materiales todas las capitales de Europa, deberán estudiarlas para el examen.
• El Min. de Educación decretó la extensión de las clases hasta mediados de diciembre.

3. Punto y aparte

• Dejamos nuestras casas y salimos a la búsqueda del perro perdido.
  Primero preguntamos en una casa. Allí nos dijeron que lo habían visto, pero corría tan rápido que nadie sabía respondernos hacia donde había ido.
• Esas fueron las vacaciones, realmente excelentes.
• Las peleas comenzaron luego, una vez que regresamos. Ella no quería colaborar en nada de la casa.

Ejemplo en la siguiente lectura. 

FUENTES DE ENERGÍA 

Las fuentes de energía son fenómenos o factores naturales, más o menos complejos, que el hombre puede utilizar como origen de la fuerza necesaria para realizar un determinado trabajo u obtener alguna utilidad. (punto aparte)

Según la disponibilidad del recurso se distingue entre fuentes energéticas renovables y agotables. (punto seguido) En el primer caso el uso de estas fuentes no disminuye la posibilidad de seguir utilizándolas en el futuro, en el segundo sí. (punto aparte)

Mientras que para las renovables las fuentes de energía son siempre recursos dependientes de fenómenos naturales que se perpetúan en el tiempo, con una tasa de renovación que les permite ser utilizados por el hombre sin peligro de llegar a agotarse; en el caso de las agotables, se trata de recursos contenidos en la corteza terrestre que se encuentran formando depósitos o yacimientos finitos, y sabemos que acabarán por agotarse independientemente de su tamaño pues poseen tasas de renovación que alcanzan los cientos de miles de años, y el ritmo de explotación por el hombre no puede esperar tanto. (punto final)

Actividad en clase

Escribe en el cuaderno de español las oraciones que te dicta el docente y coloca el punto y la mayúscula donde se requiera.

Actividad en casa

Copie los siguientes cuentos en su cuaderno de español haciendo uso correctamente de las mayúsculas, el punto y seguido y el punto aparte en los siguientes textos. 

El lobo y el cordero

“había una vez un lobo que vio a un cordero en la orilla de un río y quiso comérselo ofreciendo un pretexto simple pero verosímil a pesar de estar río arriba, le acusó de no dejarle beber al revolver el agua el cordero contestó que al estar el lobo río arriba y el más abajo no era posible que así fuera al ver el fracaso, el lobo acusó al cordero de haber insultado a sus padres el año anterior, a lo que el cordero contestó que hacía un año el aún no había nacido el lobo dijo entonces que aunque el cordero se justificaba muy bien, no le dejaría ir y no iba a dejar de comérselo" esta fábula nos enseña que a menudo aquellos que quieren provocarnos daño no se van a detener independientemente de nuestros argumentos o de que sea o no justo

El asno y la zorra encuentran al león

“el asno y la zorra, habiéndose unido para su mutua protección, salieron un día de caza no anduvieron mucho cuando encontraron un león la zorra, segura del inmediato peligro, se acercó al león y le prometió a capturar al asno si le daba su palabra de no dañarla a ella entonces, afirmándole al asno que no sería maltratado, lo llevó a un profundo foso diciéndole que se guareciera allí el león, viendo que ya el asno estaba asegurado, inmediatamente agarró a la zorra, y luego atacó al asno a su antojo” esta fábula nos enseña como moraleja que no debemos traicionar nunca a los amigos por temor a los enemigos, ya que al final también saldrás traicionado.

Semana 22

Usos de la coma

La coma es un signo de puntuación o signo ortográfico que nos indica dentro del discurso pequeñas pausas que tienen distintas finalidades. Este signo está formado por una pequeña línea oblicua en forma de gancho, la cual se coloca al final de una palabra sin espacios intermedios.

La coma puede tener distintos usos o funciones. Algunos de los usos de la coma son normativos, usos obligatorios que sirven para que un texto pueda ser entendido correctamente. Otros usos de la coma, no obstante, son estilísticos: el autor coloca o no ciertas comas para darle un determinado ritmo o sentido a su texto.

Este signo es uno de los más empleados; prácticamente cualquier texto llevará comas en su estructura ya que sus usos son muy diversos. Por eso es importante conocer en qué casos debe o no emplearse la coma; el mal uso de este signo de puntuación puede llevar a una mala interpretación del texto.

1. Uso de la coma en enumeraciones: 

La coma se utiliza para separar los elementos que componen una enumeración. Estos suelen ser simples; cuando se quiere separar elementos más complejos u oraciones completas se utiliza más bien el punto y coma.

La coma se coloca después de cada elemento. El último elemento de las enumeraciones completas se introduce con una conjunción (y, e, ni); cuando tenemos enumeraciones incompletas se suele utilizar el etc.; éste debe escribirse precedido por una coma.

Veamos algunos ejemplos de coma enumerativa:

• 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10…
• Antonio, Luis, Fernando, Guillermo, Leopoldo, Alfredo y José Luis.
• Estará abierto el lunes, martes, jueves y viernes.
• Tenemos la planeación de cada mes: enero, febrero, marzo, abril, mayo, junio, julio, etc.
• Utilizaremos como colores principales para el anuncio el rojo, azul y morado.

2. Uso de la coma para separar el vocativo del resto de la oración

El vocativo es una palabra o una serie de palabras que se utilizan en función apelativa para llamar al interlocutor o tener su atención. Estas palabras se aíslan del resto de la oración con una o dos comas, dependiendo de en qué posición se encuentre:

• ¡Ricardo, ven a saludarme! (Ricardo es el vocativo; como inicia la oración, la coma se coloca después).
• Este basurero fue el parque de este pueblo. ¿Te lo puedes imaginar, mi amigo? (mi amigo es el vocativo; como finaliza la oración, la coma se coloca antes para separarla del resto).
• Por favor, Pedro, descansa mañana. (Pedro es el vocativo; como se encuentra en medio de la oración, se coloca una coma antes y otra después).

3. Uso de la coma elíptica para omitir o sustituir un verbo. 

Se utiliza la coma elíptica para sustituir a un verbo que ya se ha mencionado en un enunciado anterior. El verbo, por ende, se sobreentiende por el contexto. Las oraciones que emplean este tipo de comas suelen separarse por punto y coma, ya que son oraciones que tienen una relación de significado.

Veamos algunos ejemplos de coma elíptica:

• Francisco practicó lucha libre y karate en este gimnasio; Adrián, box, judo y taekwondo. (La coma elíptica sustituye en la segunda oración al verbo practicó: Adrían, (practicó) box…)
• Yo tengo sed; tú, hambre. (La coma elíptica sustituye en la segunda oración al verbo tener: tú, (tienes) hambre)

Enamorarse es muy sencillo; mantener el amor, difícil. (La coma elíptica sustituye en la segunda oración al verbo ser: mantener el amor, (es) difícil).

4. Uso de la coma para separar segmentos de la oración que son gramaticalmente equivalentes

Esta coma se utiliza cuando tenemos frases u oraciones que son similares en su estructura y su sintaxis.

Veamos algunos ejemplos explicados de este tipo de coma:

• Quisiera reír, quisiera bailar, quisiera vivir la vida al máximo (estas oraciones se separan por comas porque son similares: comienzan con la estructura quisiera…)
• Eres quien eres por lo que eres, por lo que has sido, por lo que serás (estos miembros de la oración se separan por comas porque son equivalentes: comienzan con la preposición por).

Tengo muchas cosas que hacer: atender a mis hijos por la mañana, ir después al trabajo, recogerlos de la escuela, atender una junta en la tarde y regresar a casa a hacer las labores del hogar.

5.Uso de la coma para separar interjecciones

Las interjecciones son palabras invariables con las que expresamos alguna emoción, por ello suelen escribirse entre signos de admiración. Cuando están dentro de una oración, deben separarse con comas.

Veamos algunos ejemplos:

• ¡Ah, qué buena comida nos trajeron! (La coma separa la interjección ah).
• ¡Bah, como si me importara! (La coma separa la interjección bah).
• ¡Oh, ya entiendo el significado! (La coma separa la interjección oh).

 ¡Hola, no los había visto! (La coma separa la interjección hola).

Actividad

De acuerdo al texto dictado por el profesor, marque las comas correctamente y socialícelo en clase.