06 Jul
PERIODO 3. (SEMANA 21Y 22). TERCER CORTE. ( CONJUNCIONES)

Semana 21

¿Qué son las conjunciones?

En gramática, se conoce como conjunciones a cierto tipo de palabras o conjunto de ellas que permite enlazar otras palabras, proposiciones o sintagmas, es decir, que sirven de enlace entre las partes de una oración o entre dos oraciones. En ese sentido, forman parte del grupo de los nexos gramaticales.

Las conjunciones son generalmente átonas (sin acento) e invariables, esto es, son piezas fijas de lenguaje, que rara vez cambian o se adaptan al contexto. Suelen permitir la unión de dos unidades sintácticas en una mayor, como pueden ser dos oraciones o dos elementos dentro de una oración. Por eso, su significado es sólo gramatical, válido únicamente en la lengua y en su contexto determinado.

Por ejemplo, si empleamos la conjunción “y”, la más común de todas, en la oración “compré sólo papas y calabazas”, el sentido del verbo “comprar” se extiende a los dos elementos citados (las papas y las calabazas) por igual.

En cambio, cuando usamos “y” en la oración “compré sólo papas y no estaban muy buenas”, la conjunción permite sumar a la queja inicial (que hubiera sólo papas), una secundaria (el hecho separado de que no estuvieran muy buenas).

Ver además: Nexos gramaticales

Tipos de conjunciones

Las conjunciones se clasifican en dos tipos:

Conjunciones coordinantes o propias. Aquellas que vinculan palabras, sintagmas u oraciones a un mismo nivel sintáctico, o sea, cuando los elementos conectados por ellas pueden intercambiarse sin perder su significado. Por ejemplo: “En el mercado había berros y cebollas” es lo mismo que “En el mercado había cebollas y berros”.

A su vez, estas conjunciones pueden ser de distinto tipo:



  • Copulativas. Permiten juntar en una sola unidad dos elementos del mismo tipo, indicando acumulación o suma de ítems. Tales como: y, e, ni, que.
  • Disyuntivas. Permiten juntar dos términos en una relación excluyente u optativa, es decir, en la que se debe elegir alguno de los dos. Tales como: o, u.
  • Adversativas. Permiten juntar dos términos en una relación antagónica, o sea, de contrarios, en la que se contradice el uno con el otro. Tales como: pero, aunque, mas, sino.
  • Explicativas. Permiten unir proposiciones o términos que apuntan a lo mismo, pero que al estar juntos propician una mejor explicación de lo dicho, o refuerzan algún significado. Tales como: o sea, esto es, es decir, mejor dicho.
  • Distributivas. Permiten unir de manera discontinua dos elementos, repartiendo su significado a lo largo de una misma oración. Dicho de otro modo, reparten el sentido oracional en dos términos diferentes. Tales como: ora… ora, ya… ya, salga… salga.


A continuación, algunos ejemplos de uso en oraciones de las conjunciones:

Conjunciones coordinantes:

  • “Nos mandaron a comprar pintura y detergente” (copulativa)
  • “No me dieron las notas, ni la carpeta” (copulativa)
  • “Te comes la comida o no te levantas de la mesa” (disyuntiva)
  • Aunque seas grande, debes hacerme caso” (adversativa)
  • “Quiero comprar avena, pero está muy cara” (adversativa)
  • “Me dijo que eso era todo, o sea, que yo estaba despedido” (explicativa)
  • “Debes tomar antihistamínicos, o sea, medicinas contra la alergia” (explicativa)
  • “Querremos a nuestro hijo, salga sapo osalga rana” (distributiva)

Trabajo en casa

  • Utilizando los diferentes tipos de conjunciones, escribe un texto de cuatro párrafos, donde des tu opinión sobre el problema del recargo de tareas a los estudiantes  en el sistema de educación virtual en el colegio.

Elabora un cuadro donde clasifiques e identifiques las conjunciones que utilizaste, según sus tipos.


Semana 22

Conjunciones subordinantes

Las conjunciones subordinantes introducen oraciones subordinadas que dependen de una oración principal. Según la conjunción, la oración subordinada podrá o deberá preceder a la oración principal o aparecer después de ella.

Tipos de conjunciones

  • Conjunciones subordinantes causales. Indican la consecuencia, la causa o la razón de lo que se indica en la oración principal. Estos son: puesto que, porque, pues, que y supuesto que.
  • Conjunciones subordinantes comparativas. Se usan para comparar algo que ocurre, o se muestra en una de las oraciones en relación con la otra. Estas conjunciones son: más que, menos que, igual que, como, peor que, mejor que, así como.
  • Conjunciones subordinantes concesivas. Son aquellas en las que la oración subordinada expresa una dificultad que no impide la acción. Estas son: aunque, por más que, aun cuando, si bien.
  • Conjunciones subordinantes condicionales. Las oraciones, en este caso, están conectadas por una condición incierta. Las conjunciones de este tipo son: con tal que, siempre que, si, a condición de que, pero si, con tal de que.
  • Conjunciones subordinantes consecutivas. También llamadas ilativas, expresan una consecuencia entre lo que se dice la primera oración y la segunda. Estos pueden ser: conque, luego, por lo tanto, así que, pues bien, de manera que, tanto que, tal que, de tal modo que.
  • Conjunciones subordinantes temporales. Expresan la relación temporal que subordina a una oración respecto de otra. Estas conjunciones son: mientras que, cuando, antes que, después de que, en cuanto, tan pronto, cada vez que, en seguida que.

Conjunciones subordinantes finales. Expresan la finalidad, es decir la razón o el objetivo de aquello que enuncian. Estos son: para que, a fin de que, con objeto de que, con vista a que, para.


Ejemplos de conjunciones subordinantes causales

  1. Lo compro porque me gusta
  2. Lo decidí porque es lo mejor para mí
  3. Julián no se presentó a rendir porque no había estudiado mucho
  4. Estaba castigado en su casa puesto que se había portado mal
  5. He escuchado atentamente tu opinión pues la valoro mucho
  6. Espero verte ahí pues es importante para nuestro padre que estemos con él en este momento.
  7. Ganaremos el partido porque para eso hemos entrenado tanto tiempo
  8. Quiero decirte algo que hace tiempo debería haberte dicho
  9. Tienes que estudiar porque es el único modo de aprobar
  10. Llevaremos a la empresa hasta la cima puesto que así lo hemos propuesto y planificado con el comité.


Ejemplos de conjunciones subordinantes comparativas

  1. Juana es más grande que tú.
  2. El auto de Ramiro es mejor que el tuyo.
  3. El escolar de Juana y Jeremías fue mejor que el de Daniela y Javier.
  4. Él sabía más que tú para el examen.
  5. Los pilotos de esta empresa tenían menos horas de vuelo que los de la otra compañía aérea.
  6. La pelea de los niños fue peor que la anterior.
  7. Florencia es tan inteligente como su tía.
  8. El pastel nos salió como esperábamos.
  9. Tiene habilidades para las artes así como para la literatura.
  10. Te compraré ese juguete, como que soy tu madre.


Ejemplos de conjunciones subordinantes concesivas

  1. Te escucharé aunque tenga sueño.
  2. Te quiero por más que no quieras casarte conmigo.
  3. Entraremos al cine aunque la película sea mala.
  4. Se suspenderán las elecciones del comité por más que no queremos hacerlo.
  5. Te daré un beso aunque no quiera hacerlo.
  6. Te prestaré mi abrigo aunque no creo que te quede.
  7. Seguiremos apostando a esta empresa por más que ya estemos un poco cansados de cómo descuida a sus empleados.
  8. Juntaremos los juguetes, aunque no los hemos usado hoy.
  9. Mariana irá a la fiesta de Jimena por más que sus padres no le permitan salir.


 Ejemplos de oraciones con conjunciones subordinantes condicionales

  1. Entraremos al cine, a condición de que compres un refresco.
  2. Te llamaré cuando llegue si me acuerdo de hacerlo.
  3. Te alcanzará el dinero para comprar todo, siempre que escojas las marcas más económicas.
  4. Le diré con tal de que se calle.
  5. Perderás peso en los próximos días siempre que sigas la dieta que te he recetado.
  6. Te pasaré a buscar con tal de que vengas conmigo a la reunión de padres.
  7. Si ellos crees, será verdad.
  8. Estudiaré toda la noche, si no me quedo dormido.
  9. Comeremos en ese restaurante, pero si no te gusta podemos ir a otro.
  10. Estaré aquí esperándote siempre que tú lo necesites. 


Ejemplos de conjunciones subordinantes consecutivas

  1. Iremos de vacaciones a las montañas, por lo tanto, empaca ropa de abrigo.
  2. Queremos empezar un nuevo proyecto de tal modo que precisaremos de tu colaboración.
  3. La reestructuración de la empresa debe ser total de tal modo que los empleados y clientes se sientan motivados de participar de una empresa innovadora y moderna.
  4. Primero vi el incendio y luego corrí para salvarme.
  5. Solo tenemos que repartir los naipes y luego comenzar a jugar.
  6. Han terminado los deberes, por lo tanto, pueden salir a jugar.
  7. A mi hermano Martín le falta un solo examen, por lo tanto, no puede sacar su permiso de conductor.
  8. Ella ocultó su enojo de manera que nadie pudiera saber que estaba dentro de su corazón.
  9. Los empleados eran cuidadoso con los residuos tóxicos de manera tal que no comprendemos cómo sucedió tal accidente.
  10. Los soldados permanecieron ocultos durante la batalla de manera tal que posteriormente salieron y continuaron el combate.


 Ejemplos de conjunciones subordinantes temporales

  1. Estoy segura que resolverás esta ecuación antes que termina la hora de matemáticas.
  2. Todos dormíamos mientras que nuestro perro ensució y rompió la alfombra.
  3. Iremos de compras después de que salgamos de la escuela.
  4. El campeonato comenzó justo cuando tú te ibas de viaje.
  5. Iremos tan pronto como podamos.
  6. Usaré este vestido cada vez que pueda porque es hermoso.
  7. Al despertarnos nos levantamos de la cama y cepillamos nuestros dientes antes que nada.
  8. Vamos de paseo al parque antes que comience a nevar.
  9. Creo que mejor le decimos la verdad antes que sea demasiado tarde.
  10. Te visitaré cada vez que pueda.


Ejemplo de conjunciones subordinantes finales

  1. Abrígate para que no tengas frío al salir
  2. Me esforzaré más con objeto de que sea impecable mi presentación.
  3. Investigaré a fondo para poder ganar el juicio.
  4. Estudiaron cada detalle con el fin de que no hubiera pregunta que no pudieran responder.
  5. La agencia contrataría nuevo personal con vista a que la misma abriría sucursales en el corto tiempo.
  6. Aprenderé italiano para poder entender lo que dicen estos documentos.
  7. He preparado la comida a fin de que te alimentes sanamente.
  8. Juan se mudará a un nuevo departamento con objeto de estar más cerca de la universidad.
  9. Habla con tu madre para que no sientas más culpa.
  10. Te llamaré el lunes para que me des una respuesta a fin de que comiences a entrenar lo antes posible.

Trabajo en casa

  • Utilizando los diferentes tipos de conjunciones, escribe un texto de cuatro párrafos. Tema: ¿mejor educación virtual o presencial?

Elabora un cuadro donde clasifiques e identifiques las conjunciones que utilizaste, según sus tipos.






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